Anotatsiya (UZ):
Annotatsiya o'zbek tilida mavjud emas.
Kalit
so'z (UZ):
Izolyatsiya, agorafobiya, xavotir bezovtalik, sintez funksiyasi, zaifliklar fobiya, xulq-atvor, muzlatish, somatik kasalliklar, vahima, irrastional qo‘rquv, ayxmofobiya, chuqur depressiya, stereotip travmatik holat,obsessiya. signal funksiyasi, tartibga solish funksiyasi, hissiy shantaj va oldindan sezish obsessiv qo‘rquv
Аннотация (RUS):
Kaждый мoжeт oднoвpeмeннo иcпытывaть oпpeдeлeнный ypoвeнь бecпokoйcтвa. люди c эмoциoнaльными paccтpoйcтвaми иcпытывaют этo пocтoяннo и нacтoльko cильнo, чтo этo знaчитeльнo oтpицaтeльнo ckaзывaeтcя нa kaчecтвe иx жизни.ннoтacтия. Kaждый мoжeт oднoвpeмeннo иcпытывaть oпpeдeлeнный ypoвeнь бecпokoйcтвa.я. Kaждый мoжeт oднoвpeмeннo иcпытывaть oпpeдeлeнный ypoвeнь бecпokoйcтвa люди c эмoциoнaльными paccтpoйcтвaми иcпытывaют этo пocтoяннo и нacтoльko cильнo, чтo этo знaчитeльнo oтpицaтeльнo ckaзывaeтcя нa kaчecтвe иx жизни.ннoтacтия. Kaждый мoжeт oднoвpeмeннo иcпытывaть oпpeдeлeнный ypoвeнь бecпokoйcтвa. люди c эмoциoнaльными paccтpoйcтвaми иcпытывaют этo пocтoяннo и нacтoльko cильнo, чтo этo знaчитeльнo oтpицaтeльнo ckaзывaeтcя нa kaчecтвe иx жизни. В этoй cтaтьe paccмaтpивaютcя пpoявлeния и пpoфилakтиka чyвcтвa тpeвoги и coциaльнoй нaпpяжeннocти y людeй, cимптoмы coциaльнoгo и эмoциoнaльнoгo нaпpяжeния, koтopыe чaщe нaблюдaютcя y ниx, пpичины эмoциoнaльнoгo нaпpяжeния. В cтaтьe пpeдcтaвлeнa инфopмaция o пpoявлeнияx эмoциoнaльнoгo нaпpяжeния, пpичинax вoзниkнoвeния, мeтoдax пpoфилakтиkи. Ocнoвныe пoнятия: изoляция, aгopaфoбия, тpeвoжнoe paccтpoйcтвo, фyнkция cинтeзa, cлaбocти фoбия, пoвeдeниe, зaмopaживaниe, coмaтичeckиe paccтpoйcтвa, пaниka, иppaциoнaльный cтpax, aиxмoфoбия, глyбokaя дeпpeccия, cтepeoтипнoe тpaвмaтичeckoe cocтoяниe,нaвязчивaя идeя.в cтaтьe дaeтcя инфopмaция o пpoявлeнияx эмoциoнaльнoгo нaпpяжeния, пpичинax
Maqola Mazmuni
Kirish. O‘smirlik davrida hissiy zo‘riqishni keltirib chiqaradigan omillarga quyidagilarni kiritish mumkin; og‘zaki hujumlar kabi noodatiy jismoniy xatti harakatlar, xorlik, qo‘rqitish, izolyatsiya, va hissiy beparvolik, zarar yoki kuchli nazorat qilish,haddan ziyod g‘amxo‘rlik, ma’lumotlarning kattalar uchun uchun mo‘ljallangananligi, va ruhiy tushkunlik, shu jumladan, og‘ir uzoq muddatli ajrimlar yomon oqibatlarga olib kelishi mumkin, bezovtalik, past izzat, va yolg‘izlik. O‘smirlarda izolyatsiya, uyat hissi va o‘zlarini ayblash tendentsiyasi kabi alomatlar paydo bo‘lishi mumkin, Otalik va onalik mavqeyini suiiste'mol qilish tan oldirish,shaxs ichki tashvishlarini rivojlanishiga sabab bo‘ladi.
O‘smirlik-bu tanqidiy rivojlanish davri bo‘lib, unda yolg‘izlik hissi tengdoshlarning o‘zaro ta'sirining ahamiyati sezilarli darajada oshadi (Franssen va boshq., 2020; MacEvoy va boshq., 2011).O‘smirlik-bu tanqidiy rivojlanish davri bo‘lib, unda yolg‘izlik hissi tengdoshlarning o‘zaro ta'sirining ahamiyati sezilarli darajada oshadi (Franssen va boshq., 2020; MacEvoy va boshq., 2011). Ba'zilar yolg‘izlikni qayg‘uli tuyg‘u sifatida belgilaydilar (Asher, 2012), boshqalari yolg‘izlikni ijtimoiy tarmoqdagi miqdor yoki sifat etishmasligidan kelib chiqadigan yoqimsiz tajriba sifatida belgilaydilar (Hemberg va boshq., 2022; Perlman & Peplau, 1998). Shuning uchun yolg‘izlikni ijtimoiy munosabatlardagi etishmovchilik hissi va natijada yuzaga keladigan hissiy tanglik deb ta'riflash mumkin (Vang va Chjao, 2022). Ular asta-sekin o‘z oilalaridan tobora mustaqil bo‘lib, sinfdoshlari bilan yaqin aloqada bo‘lishlari sababli, o‘spirinlar yolg‘izlik tuyg‘ulariga ayniqsa moyil bo‘lishlari mumkin (Balxotinlar va boshq., 2017). Oldingi tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, yolg‘izlik o‘spirinlarda past ijtimoiy mansublik, o‘zini past baholash va hissiy regulyatsiyaga olib keladi (Ren va boshq., 2017) va tashvish, alkogolga qaramlik va hatto o‘z joniga qasd qilishga olib kelishi mumkin (Heinrich & Gullone, 2006; Holt-Lunstad va boshq., 2015; Ren & Ji, 2019). Shuning uchun o‘smir yolg‘izligiga ta'sir qiluvchi omillarni va uning asosiy mexanizmlarini o‘rganish katta nazariy va amaliy ahamiyatga ega.
Bolalik davrida hissiy, jismoniy yoki jinsiy zo‘ravonlik, shuningdek jismoniy va hissiy beparvolik kabi travmatik tajribalar birgalikda bolalik travmasi deb nomlanadi (Bernshteyn va Fink, 1998). Ular orasida hissiy zo‘ravonlik boshqa zo‘ravonlik shakllariga nisbatan o‘ziga xos va mustaqil oqibatlarga olib keladi (Riggs, 2010).bolalik davrida hissiy, jismoniy yoki jinsiy zo‘ravonlik, shuningdek jismoniy va hissiy beparvolik kabi travmatik tajribalar birgalikda bolalik travmasi deb nomlanadi (Bernshteyn va Fink, 1998). Ular orasida hissiy zo‘ravonlik boshqa zo‘ravonlik shakllariga nisbatan o‘ziga xos va mustaqil oqibatlarga olib keladi (Riggs, 2010). Garchi hissiy zo‘ravonlik tabiatda keng tarqalgan va zararli bo‘lsa-da (Riggs, 2010), u jismoniy yoki jinsiy zo‘ravonlik kabi keng o‘rganilmagan (Korolevskaia & Yampolskaya, 2023). Biroq, hissiy zo‘ravonlik va o‘spirin yolg‘izligi o‘rtasidagi munosabatlarning asosiy mexanizmlari aniq emas. O‘smir yolg‘izligining maqsadli profilaktikasi va aralashuvini ta'minlash uchun ushbu tadqiqotning maqsadi o‘smirlardagi hissiy zo‘ravonlik va yolg‘izlik o‘rtasidagi bog‘liqlikni o‘rganish, shuningdek vositachilik omillarini aniqlashdir.
Hissiy zo‘ravonlik-bu kattalar yoki keksa odam tomonidan bolaning qadr-qimmati yoki farovonligi tuyg‘usiga yoki har qanday kamsituvchi xatti-harakatlariga og‘zaki hujum (Bernshteyn va boshq., 2003). G‘arb mamlakatlari bilan taqqoslaganda, onalar o‘z farzandlarining muvaffaqiyatlari uchun kamroq maqtovlar va farzandlarining muvaffaqiyatsizliklari uchun ko‘proq tanqid qilishlari mumkin (Chen va boshq., 2015). Bir nechta tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, Xitoyda hissiy zo‘ravonlik juda keng tarqalgan (Chen & Qin, 2020; Quyosh va boshq., 2019), hissiy zo‘ravonlikning ba'zi shakllari sifatida (masalan, qoralash va qo‘rqitish) Xitoy jamiyatida normal tarbiya amaliyoti hisoblanadi (Zhou & Zhen, 2022). Ilova nazariyasiga ko‘ra (Boulby, 1969), shaxslar o‘z rivojlanishida erta rivojlanadigan xavfli biriktirma modeli keyinchalik hayotda ham xavfli biriktirma modelini ishlab chiqish uchun asos bo‘ladi. Hissiy zo‘ravonlikni boshdan kechirgan o‘smirlar boshqalardan sevgi va qo‘llab-quvvatlashga intilsa, ota-ona va bola o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlardagi salbiy tajribalarning ta'siri bu salbiy tajribalarni o‘z va boshqalar haqidagi tasavvurlariga singdirishga olib kelishi mumkin. Ushbu ichkilashtirish o‘z-o‘ziga bog‘liq tashvishlarga va boshqalarning xayrixohligi va sezgirligiga ishonchning etishmasligiga olib kelishi mumkin (Akdo Associational, 2017). Bu noto‘g‘ri talqin ularni yolg‘iz his tark etishi mumkin (Chen
& Qin, 2020; Liu va boshq., 2018). Shuning uchun ushbu tadqiqot 1-gipotezani taklif qildi: hissiy zo‘ravonlik o‘smirlarning yolg‘izlikni boshdan kechirish ehtimolini oshiradi.
Garchi oldingi tadqiqotlar hissiy zo‘ravonlik va Yolg‘izlikning yuqori darajalari o‘rtasidagi bog‘liqlikni ko‘rsatgan bo‘lsa-da (Luo va boshq., 2020; Ma va boshq., 2020; Vang & Zhao, 2022), hissiy zo‘ravonlik o‘smir yolg‘izlikka qanday ta'sir qilishi haqida cheklangan tadqiqotlar mavjud. Hissiy zo‘ravonlik o‘spirinning yolg‘izligi bilan bog‘liq bo‘lgan vositachilik mexanizmi yaxshi tushunilmagan, bu maqsadli aralashuv dasturlarini ishlab chiqishni juda muhimdir. Ushbu tadqiqot o‘z-o‘ziga rahm-shafqat va rad etish sezgirligining vositachilik rollarini o‘rganish orqali o‘spirin yolg‘izligining sabablarini tushunishni kuchaytirishga qaratilgan.
O‘z-o‘ziga rahm-shafqat-bu odamlarga o‘zlarining kamchiliklari va cheklovlariga toqat qilish va qabul qilishga yordam beradigan sog‘lom o‘z-o‘ziga munosabat. O‘z-o‘ziga rahm-shafqat shkalasi ijobiy va salbiy elementlardan iborat bo‘lib, unda ijobiy jihatlar " o‘zini iliqlik "deb ataladi va salbiy elementlar o‘zini sovuqqonlik deb tan oladi (Laxtinen va boshq., 2020; Neff, 2003). O‘z-o‘zini iliqlik deganda, shaxslar boshdan kechirayotgan salbiy hodisalarga nisbatan ochiq va bag‘rikeng munosabat tushuniladi. O‘z-o‘zini sovuqqonlik, ayniqsa, salbiy hodisani boshdan kechirgandan so‘ng (Neff, 2003) boshdan kechirgan umidsizlik va kuchsizlik hissiyotlariga nisbatan qattiqqo‘llik va tanqidning salbiy munosabatini anglatadi. Aslida, avvalgi tadqiqot odatda "o‘z-o‘zini rahm-shafqat" ga murojaat qilish o‘z-o‘zini rahm-shafqat ko‘lamini (SCS) umumiy ball foydalangan va kamdan-kam hollarda o‘z-o‘zini sovuq o‘rganib esa (ya'ni, teskari befarq o‘z-o‘zini javob unsurlar yo‘qligi), yana so‘nggi tadqiqot qildi o‘z - o‘zini rahm-shafqat noyob shaxsning psixologik farovonligini ta'siri (Liu va boshq., 2023). Shuning uchun ushbu tadqiqotda o‘z-o‘ziga rahm-shafqatning ijobiy va salbiy tarkibiy qismlari o‘rganildi. Stress jarayoni modeliga (Pearlin, 1989) ko‘ra, o‘z-o‘ziga rahm-shafqat kabi o‘zo‘ziga bog‘liq shaxsiy resurslar turli stress omillarining ta'siriga to‘siq bo‘lib xizmat qilishi mumkin. Bolalikdagi travmatik tajriba stressni keltirib chiqarishi mumkin tajribalar ko‘pincha shikastlangan o‘z-o‘ziga bog‘liq manbalar shaklida ko‘proq stressni keltirib chiqaradi; keyinchalik bu ko‘payish keyingi hayotdagi salbiy natijalarni tushuntirishi mumkin (LeBlanc va boshq., 2015; Vu va boshq., 2022). Oldingi eksperimental tadqiqotlarga ko‘ra, o‘z-o‘ziga rahm-shafqat mashg‘ulotlari (o‘z-o‘ziga rahm-shafqat tushunchalari va amaliyotiga markaziy e'tibor) saraton kasalligida ruhiy salomatlikni yaxshilash uchun topilgan (Brooker va boshq., 2020) va ajrashgan ayollarda yolg‘izlik tuyg‘usini kamaytirish (Farzanfar va boshq., 2020). Bundan tashqari, o‘tkazilgan korrelyatsion tadqiqot o‘zo‘ziga rahm-shafqat va yolg‘izlik o‘rtasidagi muhim salbiy korrelyatsiyalarni aniqladi. Xususan, o‘zo‘zini iliqlik darajasi yolg‘izlik bilan sezilarli salbiy korrelyatsiyani ko‘rsatdi, o‘z-o‘zini sovuqlik darajasi esa yolg‘izlik bilan sezilarli ijobiy korrelyatsiyani ko‘rsatdi.
Shu bilan birga, o‘z-o‘zini rahm-shafqat salbiy hissiy suiiste'mol tomonidan bashorat qilinishi mumkin. Ichki loyiha gipotezasi asosida, bolalik hissiy zo‘riqishi tajribali shaxslar ularning otaonalari suiiste'mol ratsionalizatsiya, ularning ota-onalari ularni muomalalariga yo‘l o‘zlarini davolash; va noto‘g‘ri bilim sxemalarini va nosog‘lom ichki ish modellarini ishlab chiqish (Hamrick & Ouens, 2018). Bundan tashqari, ota-onalarning hissiy zo‘ravonligi bolalarning hissiyotlarni tushunish qobiliyatiga salbiy ta'sir ko‘rsatishi ko‘rsatilgan (Ross va boshq., 2019). Hissiy suiiste'mol tajribali shaxslar qiyin hissiy og‘riq dan harakat qilish topish, va o‘z-o‘zini rad va o‘z-o‘zini tanqid qabul qilish ehtimoli ko‘proq bo‘ladi, o‘z-o‘zini sovuqlik yuqori darajadagi va o‘z-o‘zini rahmshafqat quyi darajadagi natijasida (o‘z-o‘zini issiq). Tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, hissiy zo‘ravonlik zo‘ravonligi o‘zini sovuqqonlik bilan ijobiy bog‘liq (Messman-Mur va Bhuptani, 2020) va maktab o‘quvchilari orasida o‘zini iliqlik bilan salbiy bog‘liq (Tao va boshq., 2021). Shuningdek, bir necha tadqiqotlar hissiy zo‘riqishholatini o‘z-o‘zini rahm-shafqat salbiy bashorat qiluvchi, deb ko‘rsatilgan (Ross va boshq., 2019; Tanaka va boshq., 2011; Vu va boshq., 2022).tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, hissiy zo‘ravonlik zo‘ravonligi o‘zini sovuqqonlik bilan ijobiy bog‘liq (Messman-Mur va Bhuptani, 2020) va o‘smirlar orasida o‘zini iliqlik bilan salbiy bog‘liq (Tao va boshq., 2021).
Natijalar Bolalikdagi hissiy zo‘ravonlik o‘smirning yolg‘izligi bilan sezilarli darajada ijobiy bog‘liqdir. Bolalikdagi hissiy zo‘ravonlik o‘spirin yolg‘izligiga nafaqat bevosita, balki bilvosita o‘z-o‘ziga
rahm-shafqat (shu jumladan uning iliqlik va sovuqqonlik tarkibiy qismlari) va rad etish sezgirligi orqali ham ta'sir qilishi mumkin.
Xulosalar Ushbu tadqiqot bolalik davridagi hissiy zo‘ravonlik va o‘smirlik davridagi yolg‘izlik o‘rtasidagi munosabatlarda o‘z-o‘ziga rahm-shafqat va rad etish sezgirligining zanjir vositachilik rolini yanada yoritib beradi, bu o‘z-o‘ziga rahm-shafqatni oshirish va rad etish sezgirligini kamaytirishga qaratilgan aralashuv dasturlari o‘smirlardagi yolg‘izlikni kamaytirish uchun samarali bo‘lishi mumkinligini ko‘rsatadi.